“教育是心灵的艺术，是爱的传递。作为一名教师，我愿以知识为光，以爱心为引，照亮每一个学生的成长之路。”

                                            ——题记

裴莹，锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院的一名青年教师，也是早期教育教研室主任。自2016年入职以来，她始终坚守“以学生为中心”的教育理念，深耕教学一线，用专业与爱心，让每一节课都成为学生成长的沃土，被评为锦州师专“教学新秀”“优质课教师”。她以严谨治学、仁爱育人，用专业与温度赢得了学生的广泛尊敬与喜爱。

深耕专业一线

打造有温度的课堂

在一间充满童趣与专业氛围的早教实训教室里，总能看到一个熟悉的身影：她抱着仿真娃娃，细致地为学生示范婴儿抚触动作；用生动的案例引导学生走进婴幼儿的内心世界。在学生眼中，她的课堂不仅专业严谨，更充满温情与力量。

在《婴幼儿行为观察与指导》课堂上，她常常带领学生剖析婴幼儿典型行为，引导他们从“行为背后的心理需求”出发，理解孩子的成长规律。她常说：“不要只看孩子做了什么，更要读懂他们为什么这么做。”她灵活运用角色扮演、案例分析、情境模拟等多种教学形式，激发学生的思考与共情能力，帮助他们学会换位思考，掌握与婴幼儿及家长有效沟通的技巧。在她的课堂上，知识不再是冰冷的条文，而是有温度、有情感的教育智慧。

在不断提升课堂教学质量的同时，裴莹也深刻意识到，专业建设才是学生长远发展的根本保障。面对早教专业起步阶段资源匮乏、实践平台紧缺的现实难题，裴莹主动出击，积极对接行业资源，联系托幼一体化幼儿园，促成校企合作，为学生争取到稳定的对口亲子活动见习机会，并亲自带队参与实践全过程，切实提升了学生的专业实践能力。

为进一步提升人才培养质量，裴莹致力于将课程教学与职业能力深度融合，积极探索教学改革路径。她先后获得辽宁省第二十届职业院校技能大赛教师教学能力比赛二等奖、辽宁省第二十三届教学信息化大赛二等奖，参与的案例获辽宁省职业教育“课堂革命”典型案例。

在教学改革的推动下，学生们的专业能力和综合素质得到了显著提升，多年来，她培养的学生们在各类竞赛中屡获佳绩：指导学生获2018年全国职业院校技能大赛三等奖、2024年辽宁省职业院校技能大赛婴幼儿照护赛项二等奖、2025年锦州师专学生技能大赛文经管艺组第一名，2025年3月，首次参加辽宁省职业规划比赛即荣获银奖，实现学校在该赛事中省级奖项“零的突破”。

这些成绩的背后，是裴莹无数次挑灯夜战的辛勤付出，更是她与学生共同成长、共同进步的汗水结晶。

以爱育德

做照亮学生生命的那束光

“老师，你就像妈妈和姐姐一样，照顾我们每一个人，照顾我们的小情绪。”这是学生们对裴莹最真挚的评价。面对这份信任，裴莹常说：“学生叫我一声‘老师’，我就要担起一份责任；他们说我像‘温暖的姐姐’，我就更要用心去爱。”

裴莹善于捕捉学生的情绪变化，总能在第一时间给予学生温暖的回应。课间，她会悄悄把情绪低落的学生叫到身边，轻声细语地为她解开心结；学生实习期间，当学生对未来感到迷茫时，她会耐心地为他们逐字逐句修改简历，细致到字体、格式、内容表达，只为让他们在求职路上多一份信心与底气。

在一次“党员教师与困难学生结对帮扶”活动中，裴莹结识了孤儿学生小蕊。起初，小蕊因家庭背景而自卑，不愿与老师过多交流。裴莹没有急于求成，而是用一次次真诚的谈心，慢慢打开她的心扉，倾听她的想法，帮助她缓解情绪压力，逐步解决生活和学业中的困难。

如今，小蕊已顺利考取专升本，9月份即将到大连艺术学院就读新媒体运营与管理专业，面对生活也更加乐观、从容。她在毕业时写给裴莹的信中写道：“老师，是您让我懂得，教育不仅仅是传授知识，更是与生命的相互照亮。”

裴莹始终坚信，作为一名高职院校的教师，不仅要“教书”，更要“育人”。她用一颗赤诚之心，把教育的温度传递给每一位学生。在她看来，真正的教育，不是简单的知识传授，而是用生命去影响生命，用爱与责任点亮学生前行的路。

服务社会

以专业之光点亮区域托幼事业

除了深耕课堂教学，裴莹还始终将“服务社会、回馈教育”作为自己的使命。她深知，早教不仅是一门专业，更是一种责任。为了让科学育儿理念走进更多家庭，她主动走出校园，深入基层，开展公益培训活动。

一次，裴莹受邀来到凌海市政府补贴培训基地，为下岗女工开展育婴师专项培训。这些女工大多是全职妈妈，孩子年龄集中在0—3岁。在培训过程中，裴莹发现许多家庭的孩子从未接触过益智玩具，家长也缺乏科学育儿知识，尤其在亲子互动、阅读启蒙等方面存在明显短板。面对这一现状，裴莹没有止步于理论讲解，而是现场示范亲子阅读技巧和设计亲子游戏，还带领妈妈们亲手制作黏土教具，引导她们在游戏中与孩子建立情感联结。

课堂上，妈妈们从最初的拘谨到逐渐投入，孩子们在互动中露出开心的笑容，整个教室洋溢着温暖与希望。一位宝妈感慨地说：“以前总觉得孩子小，听不懂，现在才知道，原来每一个眼神、每一次拥抱，都是教育。”

培训结束后，不少妈妈主动加了裴莹的微信，继续咨询育儿问题。她一一耐心解答，还鼓励她们将学到的方法带回家，坚持实践。裴莹更加坚定了自己的教育信念——早教的力量，不仅在于课堂，更在于走进千家万户，点亮每一个孩子的成长起点。

除了个人的社会服务，裴莹还牵头组建了一支由学院学生参与的“早教志愿服务队”，深入社区，为0—3岁婴幼儿家庭提供科学、系统的早期教育指导。这支队伍不仅成为学生实践成长的平台，也成为传播科学育儿理念的重要桥梁。

截至目前，裴莹带领的“早教志愿服务队”已累计参与早教俱乐部公益讲座3场，服务家庭超过200户，惠及婴幼儿及家长近500人次，相关做法和成效被“太和发布”公众号报道，赢得良好社会反响，为学校树立了早教专业发展的良好口碑。

裴莹始终相信，教育的力量在于“从一人到多人，从课堂到社会”。教育是一场温柔与爱的坚持，用我们小小的光引领学生前行。用我们热忱的心，抚慰学生的求学艰辛。用我们小小的力量，让学生变得更坚强。裴莹——以爱为光，实干筑梦，诠释了一名高职院校青年教师的使命与担当。